Con el auspicio de UNICEF culminó el martes 25 de mayo este encuentro. La afluencia de público, a sala llena durante todo el desarrollo de los paneles, denotaron la relevancia de este tema instaurado sin duda alguna entre los jóvenes y adultos. La participación de docentes, estudiantes del IPA y otros estudiantes, así como la disposición de los panelistas para el debate, generaron un ámbito dinámico de intercambio de opiniones. El Centro de Investigaciones de Dodecá está preparando una síntesis de las discusiones, apoyada en el material audiovisual rodado por los jóvenes del segundo nivel de la Escuela de Cine Dodecá.
Archivo de mayo, 2004
Cine: Guerras
Por lo que se sabe, desde la Prehistoria hasta nuestros días, han existido guerras. Nada indica que en el futuro cercano (y no tan cercano) estas vayan a desaparecer. Por el contrario, avance tecnológico mediante, parecería que por lo menos cualitativamente se han vuelto cada vez más precisas en lo que a eliminar gente se refiere.
Lo bélico, como género cinematográfico ha sido siempre un concepto impreciso y equívoco. A veces puede aparecer entremezclado con otros, desde «el histórico» o «bíblico» hasta el western (Guerra de Secesión o combate con los indios), el cine revolucionario u otros.
Este ciclo de películas que presentamos, abarca un aspecto amplio de enfrentamientos y conflictos a lo largo de la historia. Desde el Japón feudal (Trono de Sangre), pasando por la Primera Guerra Mundial (La vida y nada más), nos concentramos en el programa de este mes en la Guerra de Vietnam (Apocalipsis Now y Pecados de Guerra) manteniendo la atención en tiempos más lejanos: la invasión napoleónica a Rusia en el S. XIX (La Guerra y la Paz) hasta un nuevo pero diferente ejemplo ambientado en la Primera Guerra Mundial (Por la patria).
Las guerras no solo provocan destrucción física y material, también y sobretodo aniquilan psicológicamente y degradan moralmente a los hombres. A veces, paradójicamente, la muerte no es lo peor…
El cine de calidad lo ha expresado con una peculiar fuerza expresiva: la niebla y el viento en Trono de sangre; el hombre contra sí mismo, contra su propia naturaleza en La delgada línea roja; la mentalidad militarista y cuartelera asfixiando al aterrado joven desertor en Por la patria. El ciclo continuará los próximos meses como testimonio simbólico y alegato pacifista contra las guerras y monstruosidades del presente.
Oscar Bonilla: «Complicidades»
«Difícilmente se encuentre una actividad más en solitario que el acto fotográfico. La mirada descubre al motivo, lo desgrana, lo imagina, lo disfruta, en íntima y silenciosa soledad. La excepción es, quizás, la particular asociación que se crea entre el fotógrafo y su objeto en el momento del retrato fotográfico. Algo parecido a una complicidad no explícita, que conforma un pacto entre ambos.
Todos somos actores en el teatro de la vida. Cuando nos enfrentamos a una cámara, actuamos con la esperanza de ser reconocidos como lo que querríamos ser. La Foto-retrato es una empalizada de fuerzas. Cuatro imaginarios se cruzan, se afrontan, se deforman. Ante el objetivo soy a la vez: aquel que creo ser, aquel que quisiera que crean, aquel que el fotógrafo cree que soy y aquel de quien se sirve para exhibir su arte, dice Roland Barthes desde su posición de retratado, y agrega: la fotografía es una astuta disociación de la conciencia de la identidad y, paradojalmente, la sociedad se sirve de la fotografía para darnos una identificación.
Hace mucho tiempo que quería hacer una muestra de retratos. Una muestra que reuniera el resultado de esos encuentros furtivos con personas que son, en algunos casos, amigos entrañables, o gente que admiro o que he admirado, o simplemente gente que he conocido fugazmente pero cuyos rostros emitían destellos que me atraparon aunque más no fuera por un instante.A todos ellos, cómplices circunstanciales, gracias.»
Oscar Bonilla
Inauguración de la muestra lunes 10|mayo|19 hs.
Reconocimientos internacionales a la Escuela de Cine Dodecá
Además de la participación en la Cumbre Mundial de Río de Janeiro, la Escuela de Cine Dodecá obtuvo un premio en el «International Student Film Festival» realizado en California, USA. El cortometraje Jaula 8 obtuvo el 2º premio en el género drama y la Escuela obtuvo una mención especial que destacó el programa presentado. Este está integrado con los cuatro cortos realizados por los alumnos de la generación 2003.
Otro reconocimiento llegó del «Centre International du Film pour l’Enfance et la Jeunesse», desde Canadá, donde Jaula 8 fue seleccionada para el festival «Kids for Kids». Este importante festival para niños y jóvenes se realizará este año en Grecia en el mes de junio. Participaron para esta selección 350 filmes de distintos países.
Felicitamos a todos los alumnos de la generación 2003 y al equipo docente de la Escuela de Cine Dodecá para Jóvenes por su excelente trabajo.
Juventud (mal)educada: panel de apertura
En la inauguración del 5º. Encuentro de Cine y Ciencias Humanas, Seminario: Juventud (mal) educada nuestra sala se vio desbordada. Enmarcado en el proyecto del Observatorio Juvenil de los Medios, realizado con el auspicio de UNICEF, este encuentro aborda la compleja relación entre juventud y educación. El panel inaugural estuvo integrado por la Sra. A. Beathe Jensen (Representante de UNICEF en Uruguay), el Dr. G. Carámbula (Director de Cultura de la IMM) y la Profa. C. Tornaría (Consejera de ANEP).
La polémica se inició con la exhibición del corto Jaula 8. Panelistas y público manifestaron un gran entusiasmo y reconocimiento con lo expresado en este cortometraje: algo no funciona bien en el sistema educativo. Los jóvenes tuvieron un papel destacado en el debate. Si bien las autoridades afirmaron que se ha avanzado en lo que respecta a la inclusión de la población en el sistema educativo, quedó claro que existen serias dificultades por parte de los jóvenes a la hora de reconocer la utilidad y el sentido de la asistencia al mismo. En el debate se subrayaron las dificultades para lograr una activa participación de los estudiantes y también los problemas que atañen a la relación entre adultos y jóvenes, docentes y alumnos.
El seminario finalizará el martes 25 de mayo.