Curso de Cine y Sociedad
-
del 6 de noviembre
-
al 28 de noviembre
Organiza: Centro Cultural Dodecá
El abuso sexual infantil es, por sobre todo, un indicador de la problemática relación que en nuestras sociedades establecen adultos y niños. Lo patológico puede ser visto aquí como el epítome de una normalidad dificultosa: tanto en el plano social como en el psicológico. Algo similar sucede con la violencia doméstica, donde a los aspectos de la concepción de la infancia latente en el acto abusador se agregan factores de género largamente acuñados en nuestra cultura. En ambos casos, además, subyace una dificultosa relación entre lo público y lo privado, y todos los problemas que apareja la extendida crisis de la institución familiar en la era postmoderna.
Si bien el abuso sexual infantil puede tener una larga historia, y distintas valoraciones sexuales en distintos períodos históricos, lo cierto es que en los últimos años el tema ha tomado mayor visibilidad. Más allá del efectismo morboso de los medios de comunicación masiva, en el presente se manifiesta una mayor sensibilidad referida a los derechos de los niños y a su plena consideración como personas. Eso replantea el vínculo entre adultos y niños, y en ese marco, los vínculos (y las desvinculaciones) sexuales. No obstante, siguen en entredicho las posibilidades que tiene el niño para denunciar los abusos del adulto: su temor, los riesgos a los que se expone, la eventualidad de pasar de víctima a victimario, la credibilidad para su reivindicación de una integridad moral que le fue negada de manera violenta cuando se abusó de él.
El sistema judicial no es ajeno a esas circunstancias (De niños, Capturing de friedmans). ¿Está preparado para abordar situaciones de abuso sexual infantil? ¿Están capacitados los funcionarios y autoridades judiciales para hacerse cargo de una denuncia en este escabroso terreno? Polémicas recientes entre legisladores y médicos o psiquiatras forenses parecerían estar negando tal competencia, lo cual sería una cuestión gravísima desde un punto de vista social.
Y en lo que respecta a la conformación de una ética comunitaria, algo que subyace a los aspectos legislativos y judiciales: ¿cómo evaluar las diferencias, los límites admisibles e inadmisibles, entre la pedofilia (una patología, una adicción o una inclinación estético-erótica) y el abuso sexual infantil (un acto criminal, un delito)? (El hombre del bosque, Hard Candy) ¿Qué hacer cuando lo que se castiga despiadadamente en una región del mundo se promueve como turismo en otra? ¿Qué hacer cuando lo que se censura como erotismo perverso se promueve como estímulo mercantil? ¿Cómo enfrentar esa hipocresía global?
La Iglesia Católica se ha visto sacudida por denuncias de abuso sexual. En ese contexto, donde la moralidad y la pedagogía revisten suma importancia, ¿cómo abordar los escándalos? ¿Son la expresión de sexualidades reprimidas o de una pérdida de la fe evangelizadora? ¿Y hasta qué punto, en el marco de la educación laica, no operan las mismas tensiones: represión o pérdida de horizontes? (La mala educación, Líbranos del mal, Donnie Darko)
Si los medios de comunicación se han regodeado con casos como el del «monstruo austríaco», Josef Fritzl, su difusión ha operado como catalizador para la denuncia de nuevos casos en distintas partes del mundo. La histeria colectiva y el sensacionalismo que esto desata (llamando a la más absoluta negación de la otredad: la del abyecto, la del monstruo), a menudo oficia como una barrera para poder abordar estos temas de forma reflexiva y crítica, algo necesario para encausar un tratamiento pertinente de las aristas visibles del problema y de sus raíces más hondas. Los distintos abordajes del cine tienen la virtud de facilitar ese distanciamiento crítico, al cual, a menudo, se llega mediante la elaboración en la pantalla de personajes de ficción que permiten una empatía cuestionadora, o mediante la documentación rigurosa de una realidad social que, desafortunadamente, no facilita la situación de las víctimas ni previene la multiplicación de los victimarios. En esa dirección va encaminado este curso que será clausurado por un panel integrado por expertos en la temática.
PROGRAMACIÓN
- Viernes 6 de Noviembre, 20:30hs. | De niños | Joaquín Jordá, España 2003
- Sábado 7 de Noviembre, 19hs. | Donnie Darko | Richard Kelly, EE.UU 2001
- Viernes 13 de Noviembre 20:30hs. | Hard Candy | David Slade, EE.UU. 2005
- Sábado 14 de Noviembre, 19hs. | Capturing the friedmans | Andrew Jarecki, EE.UU. 2003
- Viernes 20 de Noviembre, 20:30hs. | Líbranos del mal | Amy Berg, EE.UU. 2006
- Sábado 21 de Noviembre, 19hs. | La mala educación | Pedro Almodóvar, España 2004
- Viernes 27 de Noviembre, 19:30hs. | PANEL DE CLAUSURA | PARTICIPAN:
- – Dr. Guido Berro _ Profesor de Medicina Legal (UDELAR)
- – Dra. Magdalena García _ Médica Psiquiatra Pediátrica
- – Lic. Rodolfo Martínez _ Licenciado en Trabajo Social
- – Margarita Percovich _ Senadora de la República
- – Ing. María Simón _ Ministra de Educación y Cultura
- – Dr. Marcelo Viñar _ Psiquiatra, Psicoanalista, Colaborador del Semanario Brecha
- Sábado 28 de Noviembre, 19hs. | El hombre del bosque | Nicole Kassell, EE.UU. 2004
ORGANIZA: CENTRO CULTURAL DODECÁ | San Nicolás 1306 | Tel. 600 08 87
AUSPICIAN: SEMANARIO BRECHA
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS JUDICIALES
