Seminarios / Actividades Destacadas

Tocar y Luchar

Cine | Foro en Dodecá

El vier­nes 21 de julio, a las 19:30hs., pre­sen­ta­re­mos en Dodecá el docu­men­tal Tocar y Luchar de Alberto Arvelo (Vene­zuela, 2006), en cali­dad de pre-estreno para Uru­guay y en el marco del 7º. Encuen­tro de Cine y Cien­cias Huma­nas “Com­ple­ji­da­des de la Niñez”.

El film retrata la expe­rien­cia del Sis­tema Nacio­nal de Coros y Orques­tas Infan­ti­les y Juve­ni­les de Vene­zuela, con­for­mado por más de 290 orques­tas y coros en cien­tos de ciu­da­des, pue­blos y aldeas. Bajo el lema Tocar y Luchar, el sis­tema se desa­rro­lla desde hace más de treinta años, y agrupa en la actua­li­dad a más de dos­cien­tos cin­cuenta mil niños y jóve­nes, exclui­dos e inclui­dos, ricos y pobres, a par­tir del apren­di­zaje de la música, en par­ti­cu­lar, de la música clá­sica. Dis­po­nen en este sis­tema de un ámbito de socia­li­za­ción que pre­tende con­fi­gu­rarse como una “escuela de vida”, donde se aprende la soli­da­ri­dad y donde se esti­mula la bús­queda de armoní­a espi­ri­tual, el logro de la exce­len­cia artí­stica, la auto­rrea­li­za­ción indi­vi­dual y el fomento de un espí­ritu de perfección.

La pelí­cula pre­senta y pro­mo­ciona esa expe­rien­cia arti­cu­lando la his­to­ria de seis niños vene­zo­la­nos que la inte­gran junto con inter­ven­cio­nes de algu­nas cele­bri­da­des de la música clá­sica actual, e hil­va­nando todo con una argu­men­ta­ción teó­rica por parte de quien dirige el pro­yecto desde sus orí­genes, el maes­tro José Anto­nio Abreu. Así­ plan­teado, el filme, al igual que la expe­rien­cia que des­cribe, deja abierta una can­ti­dad de inte­rro­gan­tes y pun­tos de debate:

  • Sobre la posi­bi­li­dad efec­tiva de inte­gra­ción social de la infan­cia y la juven­tud a par­tir de la apro­pia­ción de la música clásica.
  • Sobre las posi­bi­li­da­des actua­les de fomen­tar la crea­ti­vi­dad y la soli­da­ri­dad a par­tir de una for­ma­ción artí­stica implan­tada en el marco de la “alta cul­tura”, teniendo en cuenta que vivi­mos en el entorno de cul­tu­ras pos­mo­der­nas glo­ba­les, que masi­fi­can, nive­lan, dis­tor­sio­nan, des­te­rri­to­ria­li­zan y hacen un hí­brido incierto con las for­mas altas, popu­la­res y masi­vas de la cultura.
  • Sobre la posi­bi­li­dad de que a par­tir del apren­di­zaje de la música orques­tal clá­sica se repro­duz­can orien­ta­cio­nes de auto­ri­dad y dis­ci­plina en los edu­can­dos, pro­mo­viendo moti­va­cio­nes y acti­tu­des ten­dien­tes al con­for­mismo, al con­tra­rio del desa­rro­llo crea­tivo y libre al que en última ins­tan­cia se aspira.
  • Sobre la per­ti­nen­cia de que el Estado finan­cie y dirija polí­ticas cul­tu­ra­les y de edu­ca­ción artí­stica como la del pro­yecto Tocar y Luchar, invo­lu­crán­dose de lleno en áreas que actual­mente se pre­tende dejar libra­das a la ges­tión pri­vada y mercantil.

En otro orden, teniendo en cuenta que la pelí­cula no se intro­duce en las pro­ble­má­ti­cas especí­ficas de la infan­cia y la juven­tud (esos con­flic­tos que veni­mos repa­sando en el ciclo Com­ple­ji­da­des de la Niñez), y que tam­poco nos revela el punto desde el que par­ten los niños que acce­den a este pro­yecto edu­ca­tivo, se corre el riesgo de que el arte musi­cal del cual se apro­pian los niños y las niñas ter­mine siendo visto como una forma de eva­sión y enaje­na­ción res­pecto de los con­flic­tos pro­pios de la infan­cia y la socie­dad en la cual se socializa.

Sea como sea, la expe­rien­cia vene­zo­lana que hoy pre­sen­ta­mos reviste un éxito sin par en el campo de la ense­ñanza musi­cal. Tam­bién la pelí­cula que la docu­menta ha cose­chado un gran éxito de público en Vene­zuela. Por ello mismo, enten­de­mos que ambas mere­cen ser aten­di­das con dete­ni­miento, sin obviar las polé­mi­cas e inte­rro­gan­tes que desatan y moti­van, para lo cual hemos con­for­mado un panel de exper­tos en el campo de la música y las artes, su edu­ca­ción, y las polí­ticas socia­les y culturales.

Exhi­bi­ción del filme Tocar y Luchar

Vier­nes 21 de julio | 19:30

Panel de debate inte­grado por:

  • Fer­nando Con­don: Com­po­si­tor, Intér­prete, Docente de la EUM (UDELAR), Vice­pre­si­dente del SODRE.
  • Ví­ctor Giorgi: Psi­có­logo, ex Decano de la Facul­tad de Psicologí­a (UDELAR) y Direc­tor del Ins­ti­tuto del Niño y el Ado­les­cente del Uru­guay (INAU).
  • Gus­tavo Gold­man: Licen­ciado en Musicologí­a, Docente, Músico e Inves­ti­ga­dor de la música y la cul­tura de los afrodescendientes.
  • Reneé Pie­tra­fesa Bon­net: Com­po­si­tora, Intér­prete, Direc­tora de orquesta, Pro­fe­sora de pedagogí­a en la EUM | UDELAR.

Orga­niza:
Cen­tro Cul­tu­ral Dodecá

Apoya:
Emba­jada de la Repú­blica Boli­va­riana de Venezuela