Taller de Diseño de Sonido realizado en la Escuela

Taller de sonido - StelkicEntre el miér­co­les 4 y el sábado 7 de marzo tuvo lugar en la Escuela de Cine Dodecá un taller de Diseño de sonido dic­tado por el Pro­fe­sor Titu­lar de la Cáte­dra de Sonido del Ins­ti­tuto de Arte Cine­ma­to­grá­fico de Ave­lla­neda (Bue­nos Aires, Argen­tina), Pedro Stel­kic, espe­cial­mente invi­tado para esta acti­vi­dad de formación.

El taller fue diri­gido a estu­dian­tes de los Cur­sos Supe­rio­res de la Escuela de Cine Dodecá, a los que se suma­ron estu­dian­tes de la Licen­cia­tura de Cien­cias de la Comu­ni­ca­ción tras un acuerdo coor­di­nado sobre la base de un Con­ve­nio Marco de Coope­ra­ción fir­mado por ambas instituciones.

Taller de sonido - StelkicUna de las ense­ñan­zas más cla­ras que dejó el taller fue la impor­tan­cia de pen­sar con cri­te­rios cla­ros un diseño de sonido desde el comienzo de una rea­li­za­ción cine­ma­to­grá­fica hasta su con­fec­ción final. En tal sen­tido, la pala­bra com­puesta, “audio­vi­sual”, apela a un resul­tado sin­té­tico de valor cine­ma­to­grá­fico más sus­tan­tivo que los ele­men­tos visua­les y sono­ros por separado.

Par­tiendo de un refi­nado aná­li­sis del tra­ta­miento del diseño sonoro de dis­tin­tos ejem­plos fíl­mi­cos (hubo una pro­gra­ma­ción espe­cial­mente pro­puesta para este taller) y de la lec­tura de diver­sos tex­tos teó­ri­cos, se desa­rro­lla­ron los inter­cam­bios con­cep­tua­les con el docente. De ese abor­daje teó­rico se pasó inme­dia­ta­mente a desa­rro­llar un tra­bajo prác­tico, en el cual los dis­tin­tos gru­pos de estu­dian­tes plas­ma­ron sus inten­cio­nes de diseño sonoro en la rea­li­za­ción de una pro­duc­ción audiovisual.

Taller de sonido - StelkicLa dis­cu­sión teó­rica fue muy rica. Tam­bién fue muy fruc­tí­fero el inter­cam­bio entre estu­dian­tes de la Escuela de Cine y estu­dian­tes de la Licen­cia­tura de Comu­ni­ca­ción de la Uni­ver­si­dad, plas­mado en el tra­bajo en equi­pos inte­gra­dos por estu­dian­tes de ambas instituciones.

Fue­ron días de tra­bajo intenso que cul­mi­na­ron con cua­tro bre­ves audio­vi­sua­les. Los estu­dian­tes de ambas ins­ti­tu­cio­nes, Dodecá y la Licen­cia­tura, eva­lua­ron el inter­cam­bio en forma muy posi­tiva, pro­po­niendo repe­tir expe­rien­cias como esta. ¡Qué así sea!